我国徒手格斗项目（散打）优秀男子运动员核心竞技能力评价体系的研究

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3.2.2体能的结构所谓“结构”，是指事物的各个组成部分的搭配和排列。[3]要考察体能的结构，首先要明确体能的构成因素。在探讨体能概念的定义时，众多学者已经或明或暗地表述了体能的构成因素。目前主要有三因素说和四因素说两种观点。三因素说认为，运动员体能的发展水平是由其身体形态、身体机能及运动素质的发展状况所决定的。身体形态是指机体内外部的形状；身体机能是指机体各器官系统的功能；运动素质是指机体在活动时所表现出来的各种基本运动能力，通常包括力量、耐力、速度、柔韧和灵敏等。构成体能的这三个因素都有各自相对独立的作用，又有着密切联系，彼此制约、相互影响，其中每个因素的水平，都会影响着体能整体的水平。三个构成因素之中，运动素质是体能的外在表现，所以，在运动训练中多以发展各种运动素质为身体训练的基本内容。[4]四因素说认为：体能包括运动员的身体形态、身体功能、身体健康和运动素质，其中运动素质是最重要的身体运动能力，而身体形态、身体功能和身体健康是形成良好运动素质的基础能力。[5]可见，体能构成的四因素说完全建立在三因素说的基础上，只是增加了“健康水平”这一因素。通过进一步的分析我们发现，健康水平其实是身体机能和身体形态的众多表现形态中的一种表现。因为，运动员的健康水平如果存在问题，要么是身体机能[1]刘庆山．体能训练基本理论与我国高水平篮球运动员体能训练研究．北京体育大学博士学位论文，2004[2]金宗强．我国优秀排球运动员专项体能评价体系与诊断方法的研究．北京体育大学博士学位论文，2004[3]中国社会科学院语言研究所词典编辑室．现代汉语词典（修订本）．北京：商务印书馆，1996，9[4]体育院校通用教材．运动训练学．人民体育出版社，2000，8[5]体育院校成人教育教材编写组．运动训练学．北京：人民体育出版社，199934出现问题，要么是身体形态存在缺陷，或者二者兼而有之。当然，如果运动员的心理存在着健康问题的话，可以把它归于竞技能力中的心理能力范畴。因此，本研究倾向于体能构成的三因素说，认为体能是由人体的形态、身体机能和运动素质构成的多维结构的复杂统一体。身体形态、身体机能和运动素质这三个因素是同一个事物的不同方面，交互促进又交互影响，任何一个因素的变化都会不同程度地影响其它两个方面。不过从层次结构来看，运动员的体能外显的部分是运动素质和身体形态，而身体机能却内隐于其中，是最内层的元素，其功能的好坏必须通过运动素质和身体形态来展现。如果从评价运动员体能优劣的角度出发，应以运动员的运动素质和身体形态为主，机能评价为辅。因为，运动员的机能纵然再好，如果不通过运动素质和身体形态在运动中加以表现，它的作用是无效的。当然，如果从运动训练负荷的监控角度出发，则另当别论。体能的结构关系可以粗略地以图3－3来表示。图3－3运动员体能结构示意图
3.3“技能”的定义及其基本特征
3.3.1“技能”的定义技能，在英文中通常用Skill来表示。该词由来已久，并被运用于广泛的领域，其定义也是各不相同。那么，什么是技能(Skill)呢？对其基本含义的解释有几种代表性的观点。《辞海》(教育学•心理学分卷)[1]的注解是“运用知识和经验执行一定活动的能力叫‘技能’；通过反复练习达到迅速、精确、运用自如的技能则叫‘熟练’，也叫‘技巧’。如刚刚学会写字的人只有写的技能，必须通过反复练习才能形成书法熟练。熟练的形成，既能巩固和发展原有技能，又能形成新的技能。技能和熟练只有在实践活动中，通过勤学苦练，才能形成与发展。”《英汉双解教育辞典》[2]对技能的定义是：“技能是通过练习、重复和反省习得的体能、心能或社会能力。个体对这种能力的提高也许总是无止境的。”[1]辞海编辑委员会．辞海（教育学•心理学分册）．上海：上海辞书出版社，1987[2]Derek Rowntree，赵宝恒，等译．A Dictionary of Education．北京：教育科学出版社，1992身体形态运动素质身体机能体能35《现代汉语词典》[1]解释为“掌握和运用专门技术的能力。”张积家[2]认为：“技能是人们顺利完成某种任务的动作活动方式或智力活动方式，前者又称为操作技能或动作技能，后者又称为智力技能或认知技能。”。马启伟和张力为[3]与此观点一致，把技能定义为“人们在活动中运用知识经验经过练习而获得的完成某种任务的动作方式或心智活动方式。”英国学者Romiszowski(1981)认为[4]：技能是学习者为了达成某一目标用适当方式做出的行为表现，并随着学习者的经验和练习得以掌握和提高。包括认知技能(Cognitive Skill)、动作技能(Motor Skill)、反应技能(Reactive Skill)和交互技能(Interactive Skill)四种类型。另外，还有学者从现代认知心理学的角度对技能提出了新的观点[5]，他们认为“技能是在特定目标指示下的操作顺序，是对技术的掌握和运用程度的描述。”这种观点将技能分为三类：第一类为动作技能，即协调身体运动的能力；第二类和第三类分别为智慧技能与认知策略。这些定义的外延广阔，覆盖面宽，但对体育运动中的技能解释，显得过于笼统。尽管对技能的定义各不相同，但我们可以从中概括出它的一些基本属性：一，行为者具有一定的目标；二，通过后天学习而获得；三，运用专门的知识和经验；四，大致可以分为认知技能（智力技能）和运动技能（动作技能）两类。有鉴于此，本研究认为：技能是行为者为完成一定的任务（目标）运用专门的知识和经验的能力。根据其性质和特点，通常分为认知技能和运动技能两类。

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3.2.2体能的结构所谓“结构”，是指事物的各个组成部分的搭配和排列。[3]要考察体能的结构，首先要明确体能的构成因素。在探讨体能概念的定义时，众多学者已经或明或暗地表述了体能的构成因素。目前主要有三因素说和四因素说两种观点。三因素说认为，运动员体能的发展水平是由其身体形态、身体机能及运动素质的发展状况所决定的。身体形态是指机体内外部的形状；身体机能是指机体各器官系统的功能；运动素质是指机体在活动时所表现出来的各种基本运动能力，通常包括力量、耐力、速度、柔韧和灵敏等。构成体能的这三个因素都有各自相对独立的作用，又有着密切联系，彼此制约、相互影响，其中每个因素的水平，都会影响着体能整体的水平。三个构成因素之中，运动素质是体能的外在表现，所以，在运动训练中多以发展各种运动素质为身体训练的基本内容。[4]四因素说认为：体能包括运动员的身体形态、身体功能、身体健康和运动素质，其中运动素质是最重要的身体运动能力，而身体形态、身体功能和身体健康是形成良好运动素质的基础能力。[5]可见，体能构成的四因素说完全建立在三因素说的基础上，只是增加了“健康水平”这一因素。通过进一步的分析我们发现，健康水平其实是身体机能和身体形态的众多表现形态中的一种表现。因为，运动员的健康水平如果存在问题，要么是身体机能[1]刘庆山．体能训练基本理论与我国高水平篮球运动员体能训练研究．北京体育大学博士学位论文，2004[2]金宗强．我国优秀排球运动员专项体能评价体系与诊断方法的研究．北京体育大学博士学位论文，2004[3]中国社会科学院语言研究所词典编辑室．现代汉语词典（修订本）．北京：商务印书馆，1996，9[4]体育院校通用教材．运动训练学．人民体育出版社，2000，8[5]体育院校成人教育教材编写组．运动训练学．北京：人民体育出版社，199934出现问题，要么是身体形态存在缺陷，或者二者兼而有之。当然，如果运动员的心理存在着健康问题的话，可以把它归于竞技能力中的心理能力范畴。因此，本研究倾向于体能构成的三因素说，认为体能是由人体的形态、身体机能和运动素质构成的多维结构的复杂统一体。身体形态、身体机能和运动素质这三个因素是同一个事物的不同方面，交互促进又交互影响，任何一个因素的变化都会不同程度地影响其它两个方面。不过从层次结构来看，运动员的体能外显的部分是运动素质和身体形态，而身体机能却内隐于其中，是最内层的元素，其功能的好坏必须通过运动素质和身体形态来展现。如果从评价运动员体能优劣的角度出发，应以运动员的运动素质和身体形态为主，机能评价为辅。因为，运动员的机能纵然再好，如果不通过运动素质和身体形态在运动中加以表现，它的作用是无效的。当然，如果从运动训练负荷的监控角度出发，则另当别论。体能的结构关系可以粗略地以图3－3来表示。图3－3运动员体能结构示意图
3.3“技能”的定义及其基本特征
3.3.1“技能”的定义技能，在英文中通常用Skill来表示。该词由来已久，并被运用于广泛的领域，其定义也是各不相同。那么，什么是技能(Skill)呢？对其基本含义的解释有几种代表性的观点。《辞海》(教育学•心理学分卷)[1]的注解是“运用知识和经验执行一定活动的能力叫‘技能’；通过反复练习达到迅速、精确、运用自如的技能则叫‘熟练’，也叫‘技巧’。如刚刚学会写字的人只有写的技能，必须通过反复练习才能形成书法熟练。熟练的形成，既能巩固和发展原有技能，又能形成新的技能。技能和熟练只有在实践活动中，通过勤学苦练，才能形成与发展。”《英汉双解教育辞典》[2]对技能的定义是：“技能是通过练习、重复和反省习得的体能、心能或社会能力。个体对这种能力的提高也许总是无止境的。”[1]辞海编辑委员会．辞海（教育学•心理学分册）．上海：上海辞书出版社，1987[2]Derek Rowntree，赵宝恒，等译．A Dictionary of Education．北京：教育科学出版社，1992身体形态运动素质身体机能体能35《现代汉语词典》[1]解释为“掌握和运用专门技术的能力。”张积家[2]认为：“技能是人们顺利完成某种任务的动作活动方式或智力活动方式，前者又称为操作技能或动作技能，后者又称为智力技能或认知技能。”。马启伟和张力为[3]与此观点一致，把技能定义为“人们在活动中运用知识经验经过练习而获得的完成某种任务的动作方式或心智活动方式。”英国学者Romiszowski(1981)认为[4]：技能是学习者为了达成某一目标用适当方式做出的行为表现，并随着学习者的经验和练习得以掌握和提高。包括认知技能(Cognitive Skill)、动作技能(Motor Skill)、反应技能(Reactive Skill)和交互技能(Interactive Skill)四种类型。另外，还有学者从现代认知心理学的角度对技能提出了新的观点[5]，他们认为“技能是在特定目标指示下的操作顺序，是对技术的掌握和运用程度的描述。”这种观点将技能分为三类：第一类为动作技能，即协调身体运动的能力；第二类和第三类分别为智慧技能与认知策略。这些定义的外延广阔，覆盖面宽，但对体育运动中的技能解释，显得过于笼统。尽管对技能的定义各不相同，但我们可以从中概括出它的一些基本属性：一，行为者具有一定的目标；二，通过后天学习而获得；三，运用专门的知识和经验；四，大致可以分为认知技能（智力技能）和运动技能（动作技能）两类。有鉴于此，本研究认为：技能是行为者为完成一定的任务（目标）运用专门的知识和经验的能力。根据其性质和特点，通常分为认知技能和运动技能两类。

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3.3.2“运动技能”的定义在体育运动领域，人们更为关心的是运动技能（Motor Skill）。那么，什么是运动技能或动作技能呢？不同的学者有不同的解释。国外对运动技能的研究开展的时间较早，尤其是美国的研究比较领先。其中比较有影响力的一些观点有：伍德福德（Woodfold）把运动技能看作是“完成运动所需要的一系列身体运动的知识和进行那些运动的能力。”[6]加涅（Gagne）把运动技能称为一种协调运动的能力，他认为“运动技能实际上有两个成分：一是描述如何进行动作的规则；二是因练习和反馈而逐渐变得精确而连贯的实际的肌肉运动。”[7]亚当斯（Adams）在总结了众多的研究后认为，有关运动技能的定义应该反[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室．现代汉语词典（修订本）．北京：商务印书馆，1996，7[2]张积家．心理学．山东：青岛海洋大学出版社，1994：391[3]马启伟，张力为．体育运动心理学．杭州：浙江教育出版社，1998，5[4]R.M.Gagne，皮连生等译．The conditions of learning and theory of instruction．华东师范大学出版，2001[5]同[5][6]Fitts,P.M and Posner,M.I．Human Performance．Monterey,Calif.:Brooks,1967:82[7]Gagne R M.The conditions of learning.New York:Holt,Rinehart and Winston,196536映出“技巧性作业”的行为特征。[1]在此基础上，近年来，国外学者对运动技能的解释又有了新的进展。施密特和莱斯伯格（Schmidt&Wrisberg，2000）对技能的定义是“由执行者做出的，把动作质量作为成功主要决定因素的技巧。”[2]马吉尔（Magill,2001）则认为“运动技能是为达到专门目的或任务而进行的高规格的动作表现”。[3]克伦巴赫则认为：“运动技能是习得的、能相当精确执行且对其组成的动作很少或不需要有意识的注意的一种操作”。[4]有一篇不知原文作者的英文文章对运动技能的解释也许能帮我们更好地理解运动技能。其原文是：Skill is the ability to perform a combination of specificmovements smoothly and effectively.It is the coordination of all the different musclesinvolved,whether they are agonists,antagonists,neutralizers,or stabilizers.In otherwords,skill is the ability to use the correct muscles at the correct time,with the exactforce necessary to perform the desired movements in the proper sequence and timing.[5]意思是：技能是顺畅而有效地完成一套专项动作的能力。它是与动作有关的各种肌肉（不论是主动肌、对抗肌、中和肌，还是稳定肌）协调配合实现的。换句话说，技能就是按动作的一定顺序和时机，在恰当时刻，用完成理想动作所需的精确力量运用恰当的肌肉的能力。该文还把动作技能分为3种类型：1，准确性技能(accuracy skill)；2，爆发力技能(power skill)；3，灵巧性技能(maneuverability skill)。从这些对运动技能的定义中可以看出，国外学者认为的“技能”更为接近于我国常用的“技巧”一词。这也许是因为“Skill”一词本身就有“技巧”之意。近年来，对运动技能的研究也引起了我国学者的关注。如张洪潭(2000)[6]认为：“运动技能，不是运动技术加能力，而是练习者对运动技术的掌握程度，既程序化知识的操作状态”。李捷(1999)[7]认为：“运动技能的学习过程是大脑的感知觉过程与人的主动目标导向行为的结合，是泛脑网络在目标导向下的多级网络自组织反应”。王健（2004）[8]认为：“所谓运动技能，从狭义上讲是个体或群体通过反复练习对其从事体育运动行为的潜能进行整合的过程；从广义上讲是个体或群体从事各种身体活动过程的总称。换言之，运动技能是按照技能规律对运动行为的资源进行整合或调控过程的总称，包含目标、知觉、动作和练习四个基本要素。”我国体育专业主干课程对运动技能的定义虽然有区别，但大相径庭。《运动生[1]Adams J A.Historical review and appraisal of research on the learning,retention and transfer of human motorskills.Psychological Bulletin,1987;101:41~47[2]Schmidt,R.A.&Wrisberg,C.A.(2000).Motor Learning and Performance.Champaign,IL:Human Kinetics[3]Magill,R.A.(2001).Motor Learning:Concepts and Application.New York,NY:McGraw-Hill[4]Joseph,S.R.Sally,M.R，华华，等译．The schoolwide enrichment model：A how to guide for educationexcellence．上海：华东师范大学出版社，2001:29~59[5]罗晓中，张俊福等编译．Comprehension pieces on sports topics．北京：人民体育出版社，1985：48～53[6]张洪潭．技术健身教学论．上海：华东师范大学出版社，2000：38[7]李捷．运动技能学习形成自组织理论的建构及其实证研究．北京体育大学博士学位论文，1999[8]王健．运动技能与体育教学．福建师范大学博士学位论文，200437理学》中说[1]：“运动技能是指人体在运动过程中，通过学习而获得的运动方式”。《体育心理学》[2]给运动技能的定义是：“学习者经过学习和练习，有效地运用运动技术完成相应运动任务的一种活动方式。”《运动训练学》[3]的看法是：“运动技能是指个体或群体在体育活动中，按照一定的技术规格，有效完成专门运动技术的能力。”《运动生物力学》[4]解释为：“运动技能是练习者身体活动诸要素的合理组合和适宜匹配。”《体育教育学》[5]认为：“运动技术带有客观标准，当它被个体熟悉和掌握，就称为运动技能。”在2000年由中国体育科学学会和香港体育学院联合出版的《体育运动词典》中，把动作技能定义为“按照一定的技术要求，完成某种动作的能力。”从上述国内学者给出的定义可以看出，我国的体育学界对运动技能界定的外延涵盖范围相对较窄，对运动技能概念的描述比较偏重其发生过程的外在特征，但针对性和可操作性较强。从以上众多学者给出的定义可以看出，动作技能除了具有“技能”的基本特征外，还要具有“随意的身体动作”。综合众多学者的观点，本研究给运动员的技能以一个操作性定义为：运动员在训练和竞赛中，为达成一定的目的，运用和完成一定技术动作的能力。这个定义首先表明了运动技能应具有的三个基本条件：1，达成一定的目的；2，随意的身体动作（运用和完成一定的技术动作）；3，专门的知识和经验（技术动作）。另外，它还隐含了运动技能的“后天习得性”，因为技术动作并不是先天拥有的，必须通过后天习得。最为重要的是：这个定义还明确表达了技能的相对性（或者说专门性），即，技能总是相对工作需要的，不存在普适性的运动技能，运动员的技能水平只是相对于他所从事的运动专项而言，比如一位优秀的拳击手可能只是一个拙劣的足球运动员，因为两个运动项目的运动形式和运动过程都存在明显区别，对运动员技能的要求截然不同。理清运动技能的这一特点对运动员技能的评价具有重要意义。我们在对运动员进行技能评价时，一定要综合地分析他所从事运动项目的特征，所选指标越能体现专项的需要，其效度也就越高，从而也就越能对训练具有指导意义。事物的概念反映了一定时期人们对某事物和现象的认识水平。由于事物是不断发展变化的，人们对事物的认识也总是逐步变化的，因此，事物的概念也不是一成不变的。随着人们对技能认识的不断深入，技能的概念也必将不断的得到拓展和赋予新的内涵。[1]杨锡让．实用运动生理学（修订本）．北京：北京体育大学出版社，1998：185[2]全国体育院校成人教育协作组．体育心理学．北京：人民体育出版社，2000：257[3]李宗浩．运动训练学．北京：高等教育出版社，2002：150[4]全国体育学院教材委员会．运动生物力学．北京：人民体育出版社，1990：270[5]刘清黎．体育教育学．北京：高等教育出版社，1997：22038

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3.3.3运动技能的分类运动技能的分类方法很多，在不同的研究领域和根据不同的研究目的，按照不同的标准，其分类方法是不一样的。如有的[1]分别根据运动技能的复杂程度及是否连续，分为连续性动作技能和非连续动作技能；根据动作技能进行过程中外部环境条件是否变化，分为开放性动作技能和封闭性动作技能；根据执行动作技能时肌肉群参与活动的部位，分为小肌肉群动作技能和大肌肉群动作技能。有的根据运动技能的表现特征将其分为：准确性技能(accuracy skill)、爆发力技能(power skill)和灵巧性技能(maneuverability skill)3类。[2]还有的学者[3]根据运动技能的适应范围首先将其分为竞技性运动技能和非竞技性运动技能2个大类，然后根据执行技能时的环境变化，每个大类又分为开放型、中间型和闭锁型3个亚类，最后又根据执行技能时是否手持器械，将每个亚类分为徒手的和持械的2个子类。应该说每种分类都有其合理之处，也有其一定的局限。在众多的分类方法中，动作学习和控制原理[4]以动作任务作为动作技能的突出特征来区分动作技能，相对来说比较适合教练员对运动员技能的评价（见表3－3）。表3－3运动技能根据动作任务的特征进行的分类分类标准类别举例分立技能投篮、踢球、击打、摔绊序列技能舞蹈、体操、助跑跳高以动作任务的组织方式连续技能跑步、骑自行车、游泳以运动和认知因素的运动性技能推杠铃、打沙袋、摔布人重要程度认知性技能修理赛车、排列图案以执行动作技能时开式技能拳击、散打、篮球、足球环境的变化闭式技能体操、武术套路、掷标枪其中，分立技能（discrete skill）是指技能任务的组织方式在通常情况下表现为动作短暂，并且有明确的开始和结束界限；序列技能（serial skill）是指，技能类型和组织方式的特征是把若干个分立动作连接成一个序列，动作顺序常常是动作表现成功的关键因素；连续技能（continuous skill）是指，技能任务的组织方式是动作没有明确的开始和结束，而是持续或重复性地进行；运动性技能是（motorskill）以练习者做出动作的质量作为动作成功的主要决定因素的动作技能；认知性技能（cognitive skill）是以练习者做出执行什么样动作的决定的质量作为动作[1]全国体育学院成人教育协作组．体育心理学．北京：人民体育出版社，2000：263[2]罗晓中，张俊福等编译．Comprehension pieces on sports topics．北京：人民体育出版社，1985：48～53[3]王健．运动技能与体育教学．福建师范大学博士学位论文，2004[4]张英波．动作学习与控制．北京：北京体育大学出版社，2003：7~1339成功的主要决定因素的动作技能；开式技能（open skill）是指在不可预见或动态的环境中执行的动作技能，练习者需要根据环境的不断变化做出反应，来调整自己的动作；闭式技能（closed skill）是指在可预见或静态的环境中执行的动作技能，练习者能够预见计划自己的动作。根据这种分类，徒手格斗类项目所需的运动技能通常是分立的、开式的运动性技能。但同时这种分类方法并不是绝对的，只是依据技能性质的程度不同而已，许多运动技能往往处于二者的中间状态，比如要回答“徒手格斗项目所需的动作技能究竟是运动性技能还是认知性技能？”这样的问题。认知性技能的要点是“知道做什么”，而运动性技能是“正确地去做”。显然，对于徒手格斗运动员来讲，既要知道做什么，也要能够正确地去做，二者都很重要。明白这一点对于评价运动员的技能很重要。
3.3.4运动技能的基本特征
3.3.4.1目的性运动技能要通过一定的身体的随意动作表现出来，其目的是为了完成一定的任务，具有鲜明的目标性。人们完成的运动技能是否有效，主要取决于该动作是否达到了预期的目标。在某些特定的情况下，执行人所做的动作可能并不符合技术的规范和常理，但在当时当地对于该执行人来讲，却是最有效的。比如，足球巨星罗纳尔多在世界杯比赛中的一次射门，看似极不规范的动作，然而却使足球进了对方的球门，无论技术多么不合“规矩”，却取得了最大的效果。拳王刘易斯在卫冕战中也曾有过类似的表现。运动技能的这一基本特征为我们制定了评价运动员技能的一条基本原则，即，运动技术的有效性。
3.3.4.2相对性（专门性）前已所述，人类不存在普适性的运动技能，运动技能只是相对的，运动员的技能总是适应于他所从事的专项。试想一下拳王泰森去打乒乓球会是什么样子？显然，评价一位运动员的技能一定要依据他所从事的专项特征。
3.3.4.3习得性运动技能，乃至于技能，都不是人生而具有的，都是在后天的学习和不断重复的过程中逐渐掌握的。运动技能精益求精，达到高度的自动化，则成为技巧。当运动技能获得后，并不是一劳永逸的，如果不加以巩固和提高，它必然退化。换句话说，一名技能很好的运动员如果不再坚持系统的训练，甚至停训，则其现有的技能必然会退步。在评价运动员技能的优劣时，其技术是否运用自如也是一个重要标准。3.3.4.4层次性所谓层次性，是指一个人的运动技能有高、中、低不同的等级层次。运动技能总要通过一定的运动技术表现出来，一个人学会了打直拳的技术，只是初步地40掌握了这项技能，只有在比赛中不断地加以运用，这项技能才能提高。因此，在评价运动员的技能时要考虑不同的评价对象，对于初级运动员和高级运动员来讲，评价的内容和标准是不一样的。对于初级运动员，技术是否合理更为重要；而对于高级运动员，技术是否有效则更为重要。
3.3.5运动员技能与其它子竞技能力的关系运动员的技能总要通过一定随意的身体动作表现出来，显然，身体随意运动的能力（体能）对运动技能的影响极大，在一定程度上决定着运动技能的发展水平。比如，在搏斗运动中的某一瞬间，运动员一旦决定了使用何种技术动作，但该动作能否奏效，则很大程度上取决于运动员的速度是否够快，力量是否够大，肢体的伸展是否能攻击到对手，等等。也就是说，运动技能要有体能作保障。但运动技能绝不是消极地受制于体能，一些体能很好的运动员在比赛中也会表现出拙劣的技能，这是由于体能与技能之间没有建立起有效的通道，体能并没有通过运动技术表现出来。可以说，运动技术是技能的外在尺度，而体能则是技能的内在尺度，二者只有有机的结合，才能促进技能的发展。在我国的运动训练学界，战术曾被纳入到运动员技能的范畴[1]，甚至心理能力和运动智能也曾一度纳入到运动员技能的范畴[2]。姑且不论这种观点是否合适，但它表明了战术、心理和智能与技能的紧密性。战术，简言之，就是一种谋略。这种谋略要通过一定的行动才能表现出来，而这种行动既可以是技术动作，也可以是非技术的动作。在比赛中，运动员的战术能力主要通过三个方面表现出来：一是力求出色地发挥自身的体能、技能及心理能力，二是在规则允许的范围内干扰对手竞技能力的发挥，三是对于竞赛结果的评定行为施加合法的影响。[3]显然，这三个方面的谋略所采取的战术行动是不一样的，后二者所采取的行动与运动员运用运动技能的关系应该较小。比如在一次世界拳王争霸赛中，乌克兰拳王克利钦科在开赛之际，恰当地运用眼神催跨了对手的心理防线，从而使自己在比赛中轻松取胜。这个战例更多的是战术能力第二个方面的表现。当然，合理的战术能力使运动员的技能发挥得更加自如，而不合理的战术则很可能使技能无用武之地。但是，技术的全面性是战术灵活多样性的基础，运动员的技术能力不全面，在设计战术时必然捉襟见肘。因此，这二者的关系也是相互影响，互为促进的。运动员的心理能力涉及的范畴较广，但在竞赛中则集中地表现于运动员的参赛情绪和竞技意志[4]。“艺高人胆大，胆大艺更高。”很好地表述了运动员技能和心理能力之间的关系。心理能力在很大程度上决定着运动员技能发挥的稳定性，[1]田麦久．项群训练理论．北京：人民体育出版社，1998，6：19[2]胡亦海．竞技运动训练理论与方法．武汉：湖北省体育科学学会，1991，6：166～197[3]体育院校通用教材．运动训练学．人民体育出版社，2000，8：68[4]体育院校通用教材．运动训练学．人民体育出版社，2000，8：6941而良好的技能又能增强运动员的自信心。运动员的智能是指运动员在以操作思维为主的一般智力的基础上，在参加专项训练和比赛过程中所表现出来的专项信息加工速度、认知策略和反应认知方式的特征。[1]运动员的智能通常以观察力、注意力和思维想象力为基础。[2]显然，具有较高智能的运动员善于正确地理解先进的合理的运动技术，从而能够更快地掌握和更好地加以运用，迅速提高自身的运动技能。同时，由于良好的运动智能也能促进战术能力的提高和心理能力的改善，以及促进运动员对本专项竞技特点和规律的深刻认识和体验，从而，从另一侧面可以促进运动员技能的提高。当然，运动员技能的提高也可以促进专项信息加工的速度，以及改进认知策略和反应的认知方式，对运动员专项智能的提高也会具有积极作用。综上所述，运动员的竞技能力在比赛中主要以其技能表现出来，体能是技能的物质基础，心理是技能的动力系统，战术是技能的决策系统，智能则是其灵魂。因此，在现实生活中，人们往往把运动员的整体竞技能力与运动员的技能混同，认为运动员的技能就是其竞技能力。在评价运动员的技能时，既要考虑到技能与竞技能力及其子能力之间的联系，也不能没有边界地把本不属于技能范畴的内容纳入其中，毕竟，技能只是运动员整体竞技能力的一个方面。

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3.4徒手格斗项目及其竞技特征
3.4.1徒手格斗项目的分类徒手格斗项目是指运动员双方以徒手的方式，遵循一定的规则，以对方的身体为攻击目标寻求制胜的竞技体育运动项目。首先，它有别于使人致伤致残致死的实用搏击术，是在一定规则限定下的竞技运动。其次，它采用徒手的形式，有别于手持器械的运动项目。再次，它是个人项目，是双方运动员的斗智斗勇，较技较力，有别于集体和双人配合作战的运动项目。属于徒手格斗类的运动项目很多，依其在世界范围的影响深度和广度来看，首先是奥运会项目，有拳击、跆拳道、柔道和（古典式、自由式）摔跤；其次是在国际上广泛开展的项目，有武术散打、自由搏击、泰国拳、空手道、桑勃（俄罗斯的一种摔跤）、合气道、中国式摔跤，等；最后是主要在某一国或某一区域开展的项目，有相扑、各种民族式摔跤、巴西柔术等。还有一些以某一种项目为主或以多种项目结合而成的商业性赛事，如K-1、Pride、散打王比赛，等等。采用徒手的形式，以对手的身体为攻击目标，从使用技法的种类来看，基本有四种，即传统武术所说的“踢、打、摔、拿”。所谓“踢”，是指以腿法攻击对方身体的动作技术；所谓“打”，是指以手法攻击对方身体的动作技术；所谓“摔”，是指破坏对手身体平衡使之倒地的动作技术；所谓“拿”，是指利用人体反关节原[1]葛春林．我国优秀少年排球运动员一般智力特征的研究．体育科学研究，1997（1）[2]体育院校通用教材．运动训练学．人民体育出版社，2000，8：31042理控制对方身体的关节部位使之不能随意运动的动作技术。依据技术动作时空性质的特征，踢、打、摔、拿四种技法又可归属于两类，即踢打类和摔拿类。[1]踢打类的明显特征是搏斗双方采用动作之前必须保持一定的距离，所采用的技术动作必须产生一定的撞击效果。而摔拿类的明显特征恰恰相反，搏斗双方采用动作之前必须相互接触以寻找把位，伺机破坏对方的平衡或控制对方关节。目前较为成熟的主流徒手格斗竞技项目，绝大多数可以分别归属于踢打类和摔拿类，比较例外的是武术散打。它综合了这两类项目的特点，技术体系别具一格，具有徒手格斗项目的综合特征。因此，本研究以武术散打运动员体技能特征为例进行研究。表3－4徒手搏斗竞技项目的分类（依技术行为的时空状态性质划分）时空技术行为类别项目商业赛事离体长击、短打踢打类拳击、泰拳、跆拳道、空手道K-1合体贴靠、摔拿沾连粘随、引化拿发摔拿类国际跤、相扑、柔道、绊跤、桑勃、合气道、推手职业摔跤综合踢、打、摔、拿踢打摔（拿）类散打（散手）散打王、Pride（依徐伟军，2004）3.4.2散打运动的比赛特征及其对体技能的要求（1）时间特征：散打比赛采用的是三局两胜制，每局比赛净打2分钟，局间休息1分钟。在每一局的比赛里，运动员竞技以“回合”为时间特征，每一回合有长有短，其间还有无规律的暂停比赛的情况，因此，运动员的竞技形式是间歇性的。通常，每一局比赛的时间大约在3.5～4分钟左右，每一场比赛的总时间大约7～8分钟（两局取胜）或10～12分钟（三局取胜）。表3－5散打每局比赛的时间特征[2]级别X（秒）S CV小280.7 42.3 15.07中265.5 39.8 15.01大270.4 37.4 13.83（引自李朝旭，1998）在每一回合的比赛里，运动员双方几乎都是以最快的速度、最大的力量来进行进攻和反击，持续时间一般在几秒至10～20秒不等，强度极大，从供能形式来看，属于高强性的无氧供能，一般以ATP－CP供能为主。在每一局5分钟左右[1]徐伟军．北京体育大学民族传统体育专业博士生专业课课堂笔记．2004，10[2]李朝旭．中国武术散打技术现状及训练策略的研究．广州体育学院学报，1998（3）43的比赛时间里，在每一回合的激烈拼搏后运动员总要经过一个短暂的调整期，在调整期，运动员的精神也是高度紧张的，休息极不充分。因此，每一局的比赛可说是高强性的间歇性无氧运动，主要以无氧糖酵解供能为主。最后，就每一场比赛的总时间及其时间分布来看，需要运动员有良好的有氧耐力为无氧耐力作基础。因此，散打运动对运动员各种供能形式都有较高的要求。不过从比赛的时间分布特征来看，对运动员的无氧糖酵解的供能能力要求更高，同时要有良好的有氧耐力作保障。有研究表明[1]，散打运动员在比赛后即刻心率高达192次/分左右，而血乳酸值达到15.75mmol/L左右，说明散打运动员比赛时无氧糖酵解供能能力更为重要。表3－6散打运动员赛前赛后心率与血乳酸对比心率（HR）血乳酸（BLA）安静48.25±5.56 1.00±0.00赛后192.00±27.28 15.75±2.50（引自赵光圣等，2001）（2）空间特征：散打比赛在8×8米的方形擂台上进行，运动员的移动及其所采用的技术动作都被限制在这一特定的区域。在这一特定的区域内，运动员根据场上不同的情况，需要无规律地进行快速启动、突然停顿、急速躲闪等。因此，运动员快速位移的特点不同于直线平跑，要求有快速启动、移动和急停的能力，同时身体要有良好的协调性。另外，由于运动员掉下擂台会失分，甚至有可能提前失去比赛，因此，要求运动员对场地的空间感知觉良好。（3）技术特征：根据散打技术动作的性质和作用，运动员在使用动作时通常都是“远踢、近打、贴身摔”。在每一回合的博弈中，运动员总是要事先根据博弈双方的距离、时间以及空间关系等做出决策，利用时间差、距离差和空间差来达到自己进攻或防守的目的。所谓时间差，是指对垒双方完成相关的攻防动作前后时间的差数；距离差，是指双方对垒时，运动员在完成攻防动作过程中出现无效距离与实际有效距离的差数；空间差，是指运动员在实战时身体暴露给对手可击打部位与防守部位的空间差数。[2]由于搏斗双方的情况在场上瞬息万变，运动员几乎不可能有时间来仔细考虑究竟使用何种技术动作，往往都是依靠自身的经验做出的本能判断和反应。因此，运动员要想充分利用时间差、距离差和空间差来达到自己进攻和防守乃至反击的目的，就必须要对敌我双方的攻击距离有良好的感知觉，在此基础上要具有良好的快速反应能力和准确的判断能力，同时，要利[1]赵光圣，等．中国散打队备战第13届亚运会前的生理生化监测手段与方法．上海体育学院学报，2001（1）[2]朱瑞琪．论散手实战中运用“距离差”“时间差”“空间差”打法的特点及训练对策．北京体育大学学报，1996（1）44用快速移动的步法接近对手或避开对手的攻击，在进攻时，还必须具有迅疾的动作速度和强大的攻击力量。换句话说，运动员动作技能的有效性取决于其精细的感知觉、快速的反应、准确的判断、灵活的步法、协调的肢体、迅疾的动作、强大的攻击力量等因素。图3－4搏斗运动员技能有效性的决定因素总的来说，散打运动对运动员各种能力的要求比较全面。反应快、判断准确、动作迅猛、变化巧妙是其基本特征。由此进一步要求运动员应具有良好的爆发力、良好的肢体协调性与灵敏性、保持快速动作以及快速力量的耐久力，同时，应有较长攻击距离的相对肢体长度和稳定的重心。
3.5小结（1）运动员核心竞技能力是指在运动员整体竞技能力中对运动员竞技水平起决定性作用的子竞技能力。它是基于运动员竞技能力主导因素与运动训练的实际需要相结合而提出的，比较形象直观地突出了运动员竞技能力结构的核心要素，有利于人们从思想上解除项目归属的束缚，便于人们从专项的竞技特点和竞技规律的实际出发来安排运动训练。（2）徒手格斗项目运动员的核心竞技能力是其体能和技能，二者在运动员竞技能力结构中的位置几乎同等重要，对运动员的竞技水平起着决定性作用。（3）对体能的定义，不同的学者有不同的观点。立足于运动训练的实际，本研究认为体能是指运动员在训练和比赛中的身体运动能力，由运动员的身体形态、身体机能和运动素质构成。这三者交互促进和制约，形成一个整体。但在训练和比赛中，体能外显的部分是运动员的身体形态和运动素质，但以运动素质为主，身体机能则内隐于其中。（4）对技能的理解也有许多不同的学术观点。从运动训练的实际出发，本研究认为，运动技能（动作技能）是指运动员在运动训练和比赛中，为完成一定的目的，运用和完成一定技术动作的能力。它具有目的性、相对性（专门性）、习得搏斗运动员动作技能的有效性快速的反应正确的判断灵活的步法迅疾的动作强大的力量精细的感知觉协调的肢体45性和层次性的特点。运动员的技能与竞技能力的其它子能力相互促进又相互制约，但在竞技比赛的过程中，运动员的竞技能力主要以其技能表现出来。（5）目前世界武坛的主流徒手格斗竞技项目依技术动作的时空状态性质特征，主要分为踢打类和摔拿类。武术散打运动兼有这两类项目的特征。（6）从散打运动的比赛特征来看，对运动员体技能的要求比较全面。反应快、判断准确、动作迅猛、变化巧妙是其基本特征。由此，要求运动员应具有良好的爆发力、良好的肢体协调性与灵敏性、保持快速动作以及快速力量的耐久力，同时，应有较长攻击距离的相对肢体长度和稳定的重心。

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4.我国优秀男子散打运动员核心竞技能力评价体系的构建散打运动员的核心竞技能力作为一个复杂的巨系统，它包括运动员体能和技能两个部分。这两个部分分别又包括多个要素，每个要素又可以分解成众多的具体指标。要想建立一个完善的运动员核心竞技能力评价体系，在结构上就必须包括评价的指标、指标的权重以及评价的标准这样三个部分。图4－1评价体系的构成及建立流程
4.1评价体系的构成
4.1.1评价指标“指标”是社会经济统计中的术语，原意是揭示，说明的意思。“指标是反映系统要素或现象的数量概念的具体数值，它包括指标的名称和指标的数值两部分。”[1]评价领域借用这一术语，以目标为中心，层层分解，将目标分解成一些具体的、可操作的因素，通过评定这些因素来反映目标的整体特征。所以评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，是对评价对象进行价值判断的依据。它具有如下一些特征：①具有明确具体的含义；②尽可能地定量化；③易于解释和说明；在时间上是动态的，而且相对事物的变化应是敏感的；④概括和综合反映事物的关键因素；⑤是统计理论与实践的结合点等。如前所述，散打运动员的核心竞技能力是由许多因素构成的，每一要素中又蕴含着大量的具体指标，这些指标分别反映着运动员体技能某一方面的状态水平，而且技能与体能如此的紧密联系，其中的许多指标又是反映事物的同一个属性，可以相互替代。而只有若干相互联系，相互补充，具有层次性和结构性的指标组成的有机系列，才能完整地构成运动员核心竞技能力的指标体系。这就要求我们必须发现和揭示制约散打运动员核心竞技能力水平的主要因素，即筛选出有效反映运动员体技能水平的指标体系。因此，指标的选择，决定了运动员核心竞技能[1]曹利军．可持续发展评价理论与方法．北京：科学出版社，1999（5）评价体系评价指标指标权重评价标准评价对象与目标47力指标体系的结构框架，是指标体系成功与否的关键。要选择出反映运动员核心竞技能力水平的全面而又简练的指标，不仅要对体技能复合系统本身的结构与功能特点有透彻的了解，还要对核心竞技能力的发展目标有透彻的理解。
4.1.2指标权重在反映事物完整性状的众多指标中，不同的评价指标在判断评价对象达到预定目标的程度中所起的作用是不相同的。为了使每项指标在反映事物属性时表现出其贡献率的大小，必须赋予不同的评价指标以不同的权重。所谓指标权重，就是表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，并赋予相应的数值，这个数值就叫做对应指标的权数，或叫权重。它能较客观地反映各项指标在评价事物中所起作用的大小，因而评价的结果比较客观。根据评价对象的历史条件和环境条件，适当地调整某些指标的权数，就能引导人们重视工作中某些薄弱环节，便于人们在工作中抓重点、抓关键，区分主次、轻重缓急，集中精力抓好主要工作，全面安排工作。
4.1.3评价标准评价标准是衡量评价对象达到评价指标要求的尺度，是评价体系的最终目标。通常，评价标准分为定性标准和定量标准。定性标准是指指标达到项目要求的程度或各种规范行为的优劣程度，比如在等级评定中，对评为好、较好、一般、差的要求都要有一定的规定。定量标准则是指达到指标项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数，具有易于横向和纵向对比的特点。应该说定性标准和定量标准配合使用，能更好地评定事物的属性。

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4.2评价指标体系的构建
4.2.1设计指标的原则系统工程综合评价的理论和实践告诉我们，指标体系与评价结果有着密切的关系，因此，建立可靠而有效的指标体系是建立评价体系的重要环节。由于散打运动员核心竞技能力系统结构复杂，层次多变，体技能之间关系又十分紧密，许多指标又在不同程度上反映事物的同一个属性，因此，首先需要解决的问题是如何从众多的指标中筛选出那些最灵敏，便于度量，而且内涵丰富的主导性指标来反映运动员核心竞技能力水平的高低。虽然目前还没有一套准确、可行的程序或方法保证指标体系的全面合理，但除了要符合统计学的基本规范外，遵循如下一些原则可以尽量使得指标体系能够反映事物的全貌。它们是科学性原则、客观性原则、可操作性原则、相对完备性原则、相对独立性原则、功能性原则、结构层次性原则和简洁性原则。（1）科学性原则科学性原则是指建立指标体系时要有一定的科学内涵，指标概念必须明确，能够度量和反映运动员核心竞技能力复合系统结构和功能的现状以及发展的趋48势。体能指标的科学性首先表现为准确性和客观性，即能比较客观地反映散打运动员体技能水平的实际情况，能从本质上反映散打运动员体技能的基本特征；其次表现为评估核心竞技能力指标体系的合理性，即评估应在公平、合理的条件下进行，对拥有不同体技能条件的评估对象，不对等的条件应转化为有效对等的条件。科学性原则还要求在建立评价指标体系过程中，应充分注意指标的相关性、层次性问题，按照分类、分层次的方式来构建指标体系。（2）客观性原则客观性原则是指在选取指标和制订指标评价标准时应该实事求是，要注意掌握指标体系在结构和内涵上的客观正确性，每个指标如实反映客观本质。指标设计要符合散打运动的客观规律，能够客观反映运动员核心竞技能力的实际情况。要明确体技能指标体系中每个指标的涵义、统计范围，以保证可比性。另外，还要注意指标体系的结构平衡，不偏重于某一个方面，也不为了使个别运动员评价结果更好一些，而设置对其相应更有利的指标，或者在评价标准上降低要求。指标体系应体现广泛、公正、全面、客观的评价要求。（3）可操作性原则可操作性原则是指所设计的指标体系中的基础指标（末级指标）在实践中应具有可测性，即评价者针对基础指标知道如何去判断，可以较容易地给出评价意见。指标的基本特性之一是联系统计理论与实践操作的结合点，它既应是以理论分析为基础的，又必须考虑统计的可操作性和现实数据资料支持的可行性。指标的设置要尽可能利用现有资料。在实际调查中，指标数据要易于通过统计资料整理、抽样调查或典型调查，或直接从有关部门（如科研所、运动队）获得。对于可测性较差的指标应予剔除。（4）相对完备性原则相对完备性原则是指所建立的评价指标体系要根据散打比赛对运动员核心竞技能力的要求，尽量全面概括地反映运动员体技能各方面的情况。即在子系统划分，子系统中主题的设定以及各个主题之下指标的选取三个环节上，都应尽可能全面概括地反映运动员体技能水平内涵的基本要素，对于主要内容不应有所遗漏。同时，完备性意味着综合指标体系的信息量应该能比较全面的反映运动员核心竞技能力水平的发展状况。（5）相对独立性原则独立性原则是指选取的指标应能独立的反映事物某一方面的性状和属性。由于体技能的关系十分紧密，描述体技能复合系统发展状况的指标往往存在指标间的重叠，即多个指标反映在不同程度上反映的是事物的同一个属性。尽管这是不可避免的，但在选择指标时，应尽可能选择具有相对独立性的指标，以增加体技能水平评价的准确性和科学性。（6）功能性原则49功能性原则是指在反映运动员核心竞技能力水平状况及其评价时，要侧重选择具有监测、评价与导向功能的指标。尤其是涉及到全局性的重要指标，直接影响到运动员未来训练的方向与投入等。（7）结构层次性原则结构层次性原则是指构建的指标体系本身应具有一定的层次结构。核心竞技能力系统首先分为体技能两个子系统，每个子系统下又有多个层次，各层次又可逐层细化，直到底层的基础统计指标。每一类、每一层次应具有相对的独立性，可以成为一个分类(分项)评价指标体系单独使用，也可以组合成一个合理的综合评价指标体系。这种多层次结构有利于体现指标间的独立性、相关性和整体指标体系的系统性。（8）简洁性原则简捷性原则就是要求在满足相对完备性原则的前提下，尽可能减少指标的数量。在指标体系中，对于所要表达的主题，应选取代表性较强的典型指标，尽可能以较少指标包含较多的信息，避免选入意义相近、重复和强相关性指标，力求使指标体系相对简洁易用。这样一可以避免繁杂，使评价抓住关键，突出重点；二是可以减小工作量，便于评价数据的处理。
4.2.2确立指标的方法与流程关于有效指标体系的筛选，一般遵循下列步骤：（1）初选指标的确定须得到理论上逻辑分析的支持；（2）初选指标要经过有关专家的经验筛选（第1轮筛选）；（3）对初选敲定指标（专家筛选结果指标）的测量结果进行第2轮统计筛选（常用逐步回归分析或主成分分析等方法）。[1]依据此方法步骤，本研究指标体系的建立经过了初选、专家评定和统计优化三个程序。图4－2确定指标体系的工作流程图[1]田麦久，武福全等．运动训练科学化探索．北京：人民体育出版社，1988，1确定一级指标分解二级指标初选三级指标筛选三级指标确定三级指标资料分析，专家咨询因素分解统计分析行家调查理论与经验结合50
4.2.2.1指标的初选任何科学研究都是在前人的基础上的探索和创新。只有充分地利用现有的经验、参考前人的做法，才能有所提高、有所创新。提出本研究的初拟评价指标也不例外，必须收集已有的相关文献作参考，特别是有关散打运动员体技能评价方面的指标体系，进行分析与取舍。本研究遵循建立指标体系的惯常模式，即依据相关的文献资料和理论体系进行因素分解，并结合专项训练的实践经验进行调整。所谓因素分解，就是将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐层进行分解，把分解出来的主要因素作为评价指标的方法。（1）确定一级指标评价体系的一级指标是因素分解的逻辑基点，只有根据评价的目的和要求，首先确定出一级指标的名称和数量，才能进一步展开分解。一级指标应该根据散打比赛对运动员体技能的要求的主要方面来确定，同时还要考虑上述建立评价指标体系的原则要求，以及评价组织实施方面的情况。本研究按照前文对运动员核心竞技能力理论基础的探讨，设计了4个一级指标：身体形态、身体机能、运动素质和技术质量。需要说明的是，虽然徒手格斗项目运动员技能评价的内容包括技术的容量和技术的质量两个方面，但对于优秀运动员，技能水平的高低主要取决于其技术动作的质量。因此，本研究只选择了技术质量为一级评价指标。（2）分解二级指标按照设计指标的原则和建立指标体系的惯常模式，按照前面确定的一级指标，逐项、逐层次罗列出每一层可以设置的指标。罗列指标主要根据自己的评价要求和管理经验，再参考收集到的有关评价指标体系进行，将上述确定的一级指标逐项进行分解，共确立了16项二级指标（见表4－1）。前已所述，运动员技术质量由技术动作的合理性、有效性和稳定性三个方面组成。对于徒手格斗项目的运动员，尽管实效性同合理性存在密切的关系，但由于该类项目的动作技能属于开放性运动技能，必然地会受到对手的干扰和不可避免的偶然因素，良好的技术效果并不唯一来自于运动员合理、经济的完成技术动作的过程。[1]而且，在比赛过程中，许多看似不合理不经济的技术动作，但对于当时当地的运动员来说，却是最经济最合理的。因为所谓的“合理”，不仅仅是指运动员在比赛中所做的动作符合人体运动的生物力学和生理学原理，还要符合武术技击相生相克的法则，符合竞赛的规则要求，符合运动员的心理特征等。[2]因此，对于徒手搏斗的优秀运动员来讲，应主要评价技术动作的实效性。其次，由于技能发挥的稳定性对实效性影响很大，因此，也将其纳入二级评价指标。[1]体育院校通用教材．运动训练学．北京：人民体育出版社，2000，8：261～266[2]叶伟．散打运动训练理论与实践．北京：人民体育出版社，2004，7：10051表4－1散打运动员核心竞技能力评价的一二级指标一览表级别指标名称一级身体形态身体机能运动素质技术质量二级长度围度充实度体形体成分循环机能呼吸机能神经机能速度力量耐力柔韧灵敏协调有效性稳定性（3）初设三级指标三级指标的初步设立需要在二级指标的基础上，结合评价目的要求，根据经验和评价条件在文献资料和逻辑分析的基础上，对所列指标进行进一步分解并进行取舍，看所列指标是否能全面反映散打专项运动员核心竞技能力的水平，是否符合上述建立指标体系的原则要求。若是，则可以初步确定评价指标体系；若不是，则还需要增加或减少指标，或者修改指标名称或内涵。有时，在所列指标中，存在着一些指标，它们都反映了运动员核心竞技能力某一方面的情况，则可设法将这些指标合并为一个或少数几个指标。相容性指标的缩减也可看成是同类指标的合并。本研究中，由于技能与体能的关系如此密切，体能又是技能的内在尺度，虽然二级指标中运动素质与技术质量是并列的关系，但其实二者又有交叉关系，因此，在拟定三级指标时，需要对技术质量的评定内容及其与体能的评定内容之间的关系进行进一步分析，并尽量合并同一属性的指标。需要说明的是，对二级指标中运动员技术动作实效性的定量化评价，目前一般采用直接评定法，即对运动员在比赛过程中使用技术动作的次数及有效率进行统计，从而进行横向比较的方法。虽然这种方法比较直接，但由于运动员技术动作的实效性受对手水平的影响极大，对手水平不同，则技术的实效性差异很大，因此，评价结果的准确性受到较大的质疑，且其结果对运动训练的指导性不强。本研究拟采用间接评定法，所谓间接评定法就是对影响运动员技术动作实效性的因素进行解构，对其中的主要因素进行定量化评价。其优点是易于在运动员之间作横向比较，进而能够对相关的因素进行优势分析，找出弱点，对运动训练的指导作用针对性较强。基于前文对徒手格斗项目运动员动作技能有效性因素的解构，运动员动作技能的有效性取决于其精细的感知觉、快速的反应、准确的判断、灵活的步法、协调的肢体、迅疾的动作、强大的攻击力量等因素。因此，本研究对运动员动作技能的评价主要以这些因素为指标进行。依据指标选取的原则与要求，基于以上理论分析和实践经验，借鉴他人的研究成果，本研究初设了47项可以量化评定的具体指标（附件2）。

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4.2.2.2指标的复选（行家评定）在初拟指标所分解出来的因素中，有的能反映评价对象的本质，有的则未必，有的算得上主要因素，有的可能只是次要因素。各因素之间出现交叉、重复、包含、矛盾、因果等关系，也难以避免。因此，必须对初拟指标进行归类合并和筛选，以达到“少而精”的要求。经过这一程序，指标项目可以得到精简，指标质量可以提高。不仅便于施评，也能保证评价的有效性。根据评价原则和要求，为了减小工作量，在不失全面性和客观性的原则下，可以对指标进行删除和合并。为了达到这一目标，本文采用特尔斐法对相关行家进行咨询，采用五等10级评分法，对所列出的所有指标进行赋值，赋值0为“不必要”，赋值1～3为“不太重要”，赋值4～6为“较重要”，赋值7～9为“重要”，赋值10则为“很重要”。经专家评分赋值后，按加权系数法，得到每个指标的加权系数，最后筛选出加权系数≥7的三级指标，总共为30项。由于二级指标身体形态中的“体型指数”和运动素质中的“柔韧”所包含的三级指标全部被排出，因此二级指标缩少为14项（附件3）。这个结果说明，行家们认为柔韧素质对优秀散打运动员竞技能力影响不大。这与某些研究的结果相吻合。[1][2]“体型”指标也同时被排出，说明多数行家也认为它在散打专项运动员身体形态中的影响有限。由于本研究经费和时间的缘故以及相关的其它原因，有两项反映运动员神经心理机能的指标“时空判断能力”测试仪和“深度知觉”测试仪最后没有落实到位，因此，本研究的施测指标只有28项。
4.2.2.3指标的敲定（统计优化）经专家评定后的三级指标虽然能够提供运动员较为丰富详细的关于其核心竞技能力方面的信息，但仍然较多，而且许多指标之间还是有可能存在相关性。为了能够用较少的指标尽量全面地反映运动员的主要信息，因此本研究又根据具体的情况，按照身体形态类、身体机能类、运动素质类、技术质量类分别进行了因子分析。目的主要是进一步降纬，精选三级指标，优化二级指标，使所建立的指标体系更简洁、更有代表性，使评价更易操作；另外，也还需要根据因子分析的结果求得各代表指标的权重，这是构建评价体系非常重要的一步。
4.2.2.3.1身体形态的统计优化及逻辑分析身体形态因子经过筛选后虽然只涉及5个指标，但是从理论分析和经验判断，它们某些指标间应该还具有较强的相关性，另外，由于它们基本都是派生指标，需要测试的原测指标较多，在实际操作时会较为烦琐，因此，本研究决定对身体形态进行因子分析，以便能够进一步简化指标，发现在散打运动员身体形态中起[1]赵光圣，等．散手运动员一般身体素质与专项运动水平之关系．上海体育学院学报，1999（1）[2]贺子文．技能主导类格斗对抗性项群训练原理．项群训练理论．北京：人民体育出版社，1998，653主要作用的因素。表4－2身体形态样本适当性度量的KMO值和巴特莱特球度检验KMO and Bartlett's TestKaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy..577Bartlett's Test of Sphericity Approx.Chi-Square 229.982df 10Sig..000表4－3身体形态因子共同度CommunalitiesInitial Extraction指距身高比1.000.507下肢长指数1.000.778体围指数1.000.786克托莱指数1.000.942体脂百分比1.000.867Extraction Method: Principal Component Analysis.从表中可以看出，虽然KMO＝0.577，属于基本可接受的尺度，但巴特莱特球度检验具有高度显著性，说明对身体形态还是基本适合做因子分析的。而且从提取因子的共同度来看，除了指距身高比为0.507之外，其余变量都在0.7以上，说明所提取的因子可以较好地反映各原始变量的信息。表4－4身体形态因子分析总的方差解释Total Variance ExplainedInitial EigenvaluesComponent Total%of Variance Cumulative%1 2.722 54.448 54.4482 1.158 23.158 77.6053.731 14.623 92.2284.350 6.990 99.2185.039.782 100.000Extraction Method: Principal Component Analysis.从方差解释可以看出，方差贡献≥1的有2个因子，且这两个因子的累计方差54贡献率达到77.605％，虽然不到85％，但由于余下的特征值太小，再多取几个因子也效果不大，所以本研究决定取2个因子。表4－5身体形态旋转后因子（成分）矩阵Rotated Component Matrix(a)Component1 2指距身高比.289.650下肢长指数-.074.879体围指数.882-.091克托莱指数.949.202体脂百分比.897.252Extraction Method: Principal Component Analysis.Rotation Method:Varimax with Kaiser Normalization.a Rotation converged in 3 iterations.表4－6身体形态因子分析表因子高载荷变量因子特征因子命名F1克托莱指数、体脂百分比、体围指数身体质量身体质量因子F2下肢长指数、指距身高比肢体长度肢体长度因子从因子分析的情况可以得出如表4－6的因子分析结果。从分析结果来看，使用因子分析的效果还是比较好的。克托莱指数反映人体的充实度，体脂百分比反映人体的身体成分，体围指数反映人体的肌肉发达程度，它们共同反映了人体的身体质量特征，聚类在一起是合理的；而下肢长指数和指距身高比分别反映了人体上下肢的长度情况，它们聚类在一起同样具有很好的合理性。因此，从分析结果来看我们可以把身体形态用两个主要的因子来代表。从散打竞技的专项特征考虑，身体质量好，通常能够为运动员具有良好的力量、速度等运动素质提供形态上的保障；而肢体长度良好，能够为运动员在比赛中提供较长的攻击距离和使自己处于相对安全的距离之外，能够很好地为运动员运用“距离差”打法提供有利的条件。从施测的简便性上看，两个主要因子可以用相对应的克托莱指数和下肢长指数代表，只需要测量运动员的体重、身高和下肢长即可，因此，在实际操作中简便易行，给评价带来方便。

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4.2.2.3.2身体机能指标的选取及逻辑分析由于身体机能指标中的“时空判断能力”和“深度知觉”没有能够测试，因55此只有心功能指数、肺活量比体重、选择反应时和反应错次这四个指标可以用来进行分析。这四个指标分别代表了运动员不同的机能特征，从理论上分析和经验上判断，都有保留价值，而且指标数本身也不多。从因子分析的KMO值来看，仅有0.447，说明这四个指标并不适宜进行因子分析（表4－7）。因此，本研究决定全部保留这四个指标，作为散打运动员核心竞技能力中身体机能的评定内容。表4－7身体机能样本适当性度量的KMO值和巴特莱特球度检验KMO and Bartlett's TestKaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy..447Bartlett's Test of Sphericity Approx.Chi-Square 135.096df 10Sig..000从散打专项的竞技特征来看，这四个指标也都具有保留的价值。“心功能指数”反映了运动员的心脏机能，它的值越低，说明运动员在训练和比赛中承受负荷强度的心脏机能潜力越大。而散打训练和比赛中运动员的心率往往都在180～210次/分以上，对运动员心脏机能的要求很高，尤其需要运动员有较强的心力储备。“肺活量比体重”反映的是运动员呼吸系统的机能，其值越大越能反映运动员每单位体重所能利用的氧气量越大，这对比赛中运动员缓解疲劳的产生具有积极的意义。“选择反应时”和“反应错次”分别反映了运动员反应的快慢和反应的准确性。当然，反应时越短，反应错次越少，说明运动员的反应品质越好。这是较为理想的状态。但通常是反应越快，反应的准确性就相对较差，反之亦然。因此，这两个指标都有保留的必要。“时空判断能力”和“深度知觉”能够反映运动员的时空感知能力，这两种能力越强，运动员在比赛中就越能有效地运用“距离差”和“空间差”的打法来达到自己的目的，是运动员动作技能评价中的重要指标之一。但由于测试仪器未能落实的原因本研究未能如愿进行测试，有待在今后的研究中加以解决。
4.2.2.3.3运动素质的统计优化及逻辑分析素质指标经过初步的指标筛选后相比原来的初设指标虽然已经大为减少，由原来的22个三级指标减少为9个，但仍然太多，还需要进一步精选。通过因子分析，较为成功的解决了这一问题。因子分析的KMO值为0.751，巴特莱特球度检验具有高度显著性，显然，这批资料还是较为适合运用因子分析的（见表4－8）。从因子分析的共同度来看（表4－9），最小的值也为0.624，其它基本都在0.7以上，说明所提取的因子可以较好地反映各原始变量的信息。56表4－8运动素质样本适当性度量的KMO值和巴特莱特球度检验KMO and Bartlett's TestKaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy..751Bartlett's Test of Sphericity Approx.Chi-Square 304.614df 36Sig..000表4－9运动素质因子共同度CommunalitiesInitial Extraction卧推1.000.902深蹲1.000.85710秒杠铃平推1.000.69210秒高抬腿1.000.804400米1.000.7118米×4折返跑1.000.7343分钟踢打摔沙包1.000.77115秒专项步法移动1.000.6241分钟跳绳1.000.727Extraction Method: Principal Component Analysis.表4－10运动素质因子分析总的方差解释Total Variance ExplainedInitial EigenvaluesComponent Total%of Variance Cumulative%1 3.842 42.684 42.6842 1.933 21.479 64.1633 1.048 11.644 75.8074.625 6.948 82.7545.451 5.008 87.7636.402 4.462 92.2247.351 3.902 96.1268.189 2.101 98.2279.160 1.773 100.000Extraction Method: Principal Component Analysis.57根据因子分析总的方差解释（表4－10），综合考虑各因子的特征值和它们的累计贡献率，对于运动素质选取3个因子还是比较合适的。根据旋转后的因子矩阵（表4－11），可以得出如表4－12的因子分析结果。表4－11运动素质因子分析旋转后因子矩阵Rotated Component Matrix(a)Component1 2 3卧推.092.945.003深蹲-.059.924-.01910秒杠铃平推.828.056.05710秒高抬腿.877.134.128400米-.245.261-.7648米×4折返跑-.794.187-.2623分钟踢打摔沙包.155.215.83715秒专项步法移动.784.048.0861分钟跳绳.781-.088.332Extraction Method: Principal Component Analysis.Rotation Method:Varimax with Kaiser Normalization.a Rotation converged in 4 iterations.表4－12运动素质因子分析表因子高载荷变量因子特征因子命名F110秒高抬腿、10秒杠铃平推、折返跑、专项步法移动、1分钟跳绳速度、灵巧、协调速度灵活性因子F2卧推、深蹲力量力量性因子F3 3分钟踢打摔沙包、400米专项耐力、速度耐力耐力性因子从分析结果看，本研究的因子提取结果符合散打专项的特点，与他人对散打运动员运动素质的研究结果基本一致，[1][2][3]与拳击和跆拳道运动员运动素质的排序也颇为接近。[4][5]前已所述，散打比赛的时间特征是以回合展现的，在每一回合里双方运动员[1]赵光圣，等．散手运动员一般身体素质与专项运动水平之关系．上海体育学院学报，1999（1）[2]赵发田．我国优秀男子武术散打运动员体能特征及其评价模型的研究．北京体育大学硕士学位论文，2004[3]贺子文．技能主导类格斗对抗性项群训练原理．项群训练理论．北京：人民体育出版社，1998，6[4]胡亦海，于联志．我国拳击奥运集训队员运动素质训练监测指标的研究．北京体育大学学报，2004（8）[5]魏香明．台湾优秀跆拳道运动员竞技能力结构暨专项训练手段之研究．北京体育大学博士学位论文，200258的较量要求运动员能以灵活的步法接近对手或者摆脱对手，在有限的场地内能协调迅速的使用多种技术方法，在使用方法时能以迅雷不及眼耳之势攻击对手。因此，良好的速度灵敏性对散打运动员竞技取胜至关重要。其代表性指标“10秒高抬腿”不仅能够反应人体的速度素质，也要求运动员应该具有良好的腰腹肌快速收缩能力，以便于在比赛中能够更快地使用腿法和快摔方法攻击对方。在运动员迅速的攻击到对方时，即技术动作达到目标后，能否取得良好的攻击效果，需要有力量素质做保障。因此，卧推和深蹲这两个反映运动员力量素质的指标聚类在一个因素中，是十分合理的。我们知道，散打比赛并不仅仅是短时间就结束的比赛，在后半程的比赛中运动员能否象前半程比赛的回合中那样快速、灵活、协调地完成技术动作，很大程度上取决于其耐力素质的优劣。因此，反映运动员专项耐力的指标和速度耐力的指标能够聚为一类，也是十分合理的。从上述的分析可以看出，本研究对运动素质指标降纬的效果还是比较理想的。

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4.2.2.3.4技术质量的统计优化及逻辑分析反映运动员技术质量的指标经专家筛选后以最高的加权系数而得以全部保留，说明了技术质量在运动员核心竞技能力中的重要地位。但这些指标毕竟太多，在对运动员进行具体评定时显得比较烦琐。为了精简指标，我们同样对这些指标进行了因子分析。首先求得样本适当性度量的KMO值和巴特莱特球度检验（表4－13），KMO值为0.89，巴特莱特球度检验呈高度显著性，因此适合对这些指标进行因子分析。而且因子分析的共同度（表4－14）全部在0.7以上，最小的也是0.777，说明所提取的因子可以很好地反映各原始变量的信息。表4－13技术质量样本适当性度量的KMO值和巴特莱特球度检验KMO and Bartlett's TestKaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy..890Bartlett's Test of Sphericity Approx.Chi-Square 1043.281df 45Sig..000在因子分析总的方差解释中（表4－15），有两个因子的特征值大于1且远远大于其它的特征值，累积贡献率高达90.169％，因此，对于技术质量的指标选取2个因子是相当合适的。根据旋转后的因子矩阵（表4－16），可以得出如表4－17的因子分析结果。59表4－14技术质量因子共同度CommunalitiesInitial Extraction后手拳功率1.000.911前腿踹功率1.000.95610秒连续击打次数1.000.81110秒连续击打平均功率1.000.95430秒连续击打平均力量1.000.89030秒连续击打力量衰减率1.000.91330连续击打平均速度1.000.90630秒连续击打速度衰减率1.000.93330秒连续击打平均功率1.000.96530秒连续击打功率衰减率1.000.777Extraction Method: Principal Component Analysis.表4－15技术质量因子分析总的方差解释Total Variance ExplainedInitial EigenvaluesComponent Total%of Variance Cumulative%1 5.963 59.626 59.6262 3.054 30.544 90.1693.314 3.136 93.3054.196 1.962 95.2675.133 1.330 96.5976.120 1.196 97.7937.087.866 98.6608.072.720 99.3809.037.372 99.75210.025.248 100.000Extraction Method: Principal Component Analysis.60表4－16技术质量因子分析旋转后因子矩阵Rotated Component Matrix(a)Component1 2后手拳功率.939-.172前腿踹功率.971-.11210秒连续击打次数.035-.90010秒连续击打平均功率.973-.08930秒连续击打平均力量.909-.25230秒连续击打力量衰减率-.156.94330连续击打平均速度.280-.91030秒连续击打速度衰减率-.109.96030秒连续击打平均功率.970-.15630秒连续击打功率衰减率-.195.860Extraction Method: Principal Component Analysis.Rotation Method:Varimax with Kaiser Normalization.a Rotation converged in 3 iterations.表4－17技术质量因子分析表因子高载荷变量因子特征因子命名F110秒连续击打平均功率、前腿踹功率30秒连续击打平均功率、后手拳功率30秒连续击打平均力量击打能力击打能力因子F230秒连续击打速度衰减率、30秒连续击打力量衰减率、30秒连续击打平均速度、10连续击打次数、30秒连续击打功率衰减率动作经济性动作速度动作经济性与速度性因子从分析结果看，这两个因子能够很好地反映散打专项技术动作的质量特征。首先，散打的技术动作能否有效，取决于运动员技术动作的速度和力量，而技术动作的功率正是这二者的综合反映。运动员使用技术动作达到目标后能否得分，取决其击打的效果。技术动作的击打功率高，则其击打的效果就好。而代表性指标“10秒连续击打的平均功率”更是反映了运动员组合技术的击打效果和组合得分能力。这与散打运动对运动员技术发展的要求是一致的，也符合技术发展的趋势。散打运动的最新规则（2004年版）对运动员组合得分能力提出了更高的要求。显然，目前各运动队对运动员组合击打能力的训练也取得了一定的效果。其次，运动员技术动作的经济性也是其技术质量的重要反映。速度、力量和功率的衰减率在很大程度上能够反映运动员技术动作的经济性。而运动员的速度61也在一定程度上与技术动作的经济性有很大关系，如果技术动作较为经济，则其动作速度则相应较快。因此，这二者聚类在一起，有其一定的合理性。根据以上统计分析以及逻辑有效性的分析，本研究最终确定了反映运动员核心竞技能力的11项具体指标（表4－19）。